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音乐游戏塑造幼儿完美人格

出自: 2014年第2期
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  学龄前儿童对于音乐有一种特殊的敏感,他们对于优美的旋律和声音都会情不自禁地从心灵深处发出积极的回应,他们不仅心在动身在动思维更在积极地翻动着。这时教师应该对他们进行很好地积极地引导,给孩子创设更多的音乐情景,让他们置身于音乐的海洋中,追求探索属于他们的音乐梦想。根据《3~6岁幼儿学习与发展之南》,美在现实生活中到处存在,美是想象与创造的源泉,美能陶冶心灵,愉悦心情,塑造人格。幼儿感受美的方式虽然肤浅稚嫩,但是他们已经具有了初步的审美意识。教师需要利用身边的一切美好事物对幼儿进行美的教育,让幼儿充分体会并能够表现生活中的美好,使其美感得以深化。当幼儿听到优美的音乐,看到一些生动形象的 ……阅读全文

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